A trajetória de um professor é construída não apenas pelo conhecimento que compartilha, mas também pela esperança, pela autoestima e pela capacidade de inspirar aqueles que o cercam. No cotidiano da sala de aula, sua postura diante da vida pode incentivar os estudantes a reconhecer suas potencialidades, acreditar em si mesmos e buscar novos horizontes. Para o professor Chrystian Silveira, a educação encontra sentido nessa relação entre aprendizagem, confiança e oportunidades de transformação.
Estudioso e movido pela curiosidade, Chrystian vive o exercício constante de ensinar e aprender. Entre a educação e a literatura, transita pela realidade e pela ficção, encontrando diferentes caminhos para ampliar a compreensão do mundo, construir conceitos e desenvolver argumentos. Sua atuação expressa a convicção de que ensinar vai além de transmitir conteúdos: significa também estimular a reflexão e ajudar os alunos a descobrir novas possibilidades.
Tavarense, de 33 anos, Chrystian reúne experiências na educação, na comunicação, na participação comunitária e na política. Em entrevista, relembrou os primeiros passos no mundo do trabalho, falou sobre sua ligação com a Igreja Católica e compartilhou projetos que deseja realizar.
Sua trajetória escolar começou na extinta Escola Pinheiro Machado Sede e prosseguiu na Escola Estadual de Ensino Médio Edgardo Pereira Velho, onde concluiu a educação básica. Graduou-se em Letras, em Rio Grande, e possui especializações em Educação Especial, Psicopedagogia, Neuropsicopedagogia e Saúde Pública. Atualmente, cursa Jornalismo e já concluiu metade da graduação. As diferentes formações e o interesse pela leitura demonstram sua disposição para ampliar conhecimentos e possibilidades de atuação.
OS PRIMEIROS PASSOS NO MUNDO DO TRABALHO
As primeiras experiências profissionais de Chrystian ocorreram na Delegacia de Polícia de Tavares, onde atuou como estagiário por cerca de dois anos. Depois, trabalhou na Sul Pínus e exerceu a função de assessor parlamentar na Câmara Municipal de Vereadores de Tavares. Também atuou na Câmara de Dirigentes Lojistas (CDL), entidade representativa do comércio local, onde permaneceu por aproximadamente dois anos.
Posteriormente, ingressou na administração pública como diretor de Turismo, durante o governo do prefeito Flávio. Exerceu a função por quase dois anos, ao lado do então secretário municipal Jorge Lisboa, com quem afirma ter vivido um importante período de aprendizado. O envolvimento com as atividades do setor aproximou-o da vida política e contribuiu para que recebesse incentivo para disputar uma vaga na Câmara de Vereadores.
Em 2016, aos 22 anos, aceitou o convite para integrar a nominata do MDB, candidatou-se a vereador e conquistou uma cadeira no Legislativo tavarense.
PARTICIPAÇÃO COMUNITÁRIA E TRAJETÓRIA POLÍTICA
Ao comentar os vínculos com a comunidade e os fatores que, em sua avaliação, contribuíram para sua eleição, Chrystian destacou a profunda ligação com a Igreja Católica e a participação em grupos de jovens, especialmente o Proclam’arte, do qual é fundador. Também ressaltou seu envolvimento em iniciativas de diferentes áreas, como ações de preservação ambiental, campanhas do agasalho e atividades comunitárias nas quais interpretou personagens como Papai Noel e o Coelho da Páscoa.
Entre essas experiências, mencionou sua contribuição para a fundação da APAE e a colaboração em bingos beneficentes. A participação comunitária permanece presente em sua vida, com atividades tanto em Tavares quanto em Mostardas.
Ele acredita que esse envolvimento e a convivência com pessoas de diferentes faixas etárias ajudaram a construir sua trajetória política e contribuíram para o apoio recebido nas urnas.
Durante o mandato, divergências de posicionamento e dificuldades de comunicação com o MDB levaram à sua saída do partido. Já próximo do fim da legislatura, filiou-se ao PDT, pelo qual disputou a reeleição e ao qual permanece filiado.
Na segunda disputa eleitoral, realizada durante a pandemia, a campanha concentrou-se em transmissões ao vivo e outras ações nas redes sociais. A votação obtida, entretanto, não foi suficiente para assegurar um novo mandato.
Ao avaliar aquele resultado, Chrystian considerou que a mudança de partido pode ter influenciado seu desempenho eleitoral. Explicou que optou por não expor publicamente os detalhes de sua saída do MDB para preservar ambas as partes. Também lembrou que o PDT reuniu candidatos com votação expressiva e elegeu dois vereadores naquele pleito.
Sobre a presença de jovens na política local, recordou que, na eleição em que conquistou o mandato, havia apenas uma ou duas candidaturas jovens, em um cenário marcado por vereadores que buscavam a reeleição. Segundo ele, sua vitória demonstrou que os jovens também poderiam conquistar espaço no Legislativo e pode ter incentivado novas candidaturas. Nas disputas posteriores, observou a participação de mais de cinco candidatos jovens.
Em 2024, decidiu não concorrer por motivos particulares. Ainda assim, não descarta um retorno à política. Afirma gostar da atividade e enxergá-la como uma oportunidade de trabalhar pelo bem comum e pelo desenvolvimento da comunidade, embora se identifique mais com as funções do Poder Executivo.
A EDUCAÇÃO COMO ESPAÇO DE TRANSFORMAÇÃO
Atualmente, Chrystian leciona na Escola Estadual Onze de Abril, em Mostardas, onde atua há cinco anos. Sua experiência docente também inclui passagens pela Escola Edgardo Pereira Velho, em Tavares, e pela Escola Mário Quintana, na localidade de Solidão.
Na sala de aula, considera essencial fortalecer a autoestima dos estudantes. Para ele, acreditar nas próprias capacidades é um elemento importante para o desenvolvimento pessoal e a busca de objetivos. Ao enfatizar essa convicção, afirma: “Gente sem autoestima, infelizmente, não realiza nada”.
Essa preocupação orienta sua maneira de compreender a docência: além de ensinar conteúdos, o professor pode ajudar os alunos a reconhecer suas possibilidades e a construir confiança para enfrentar desafios.
Chrystian também destaca a satisfação de trabalhar na Escola Onze de Abril, onde encontra um bom ambiente profissional. A relação com a instituição ocupa um lugar importante em sua realização como educador.
VOCAÇÃO, NOVOS ESTUDOS E PROJETOS PARA O FUTURO
Ao ser questionado se havia escolhido a docência por opção ou por oportunidade, respondeu sem hesitar: “Por opção!”.
A resposta resume sua identificação com a profissão e ajuda a compreender o desejo de continuar estudando. Entre seus planos estão cursar Fonoaudiologia e realizar um mestrado, aprofundando conhecimentos e ampliando suas possibilidades de atuação.
Seus projetos também passam pela literatura. Chrystian tem um romance histórico pronto, mas ainda aguarda recursos para viabilizar a publicação. Seu primeiro livro reúne dados geográficos e registros históricos em uma narrativa sobre o início da construção de dois importantes pontos turísticos de Tavares: o Farol Mostardas e a Igreja Católica.
Para viabilizar o lançamento, inscreveu a obra em um edital da Secretaria da Cultura do Rio Grande do Sul e aguarda o resultado, na expectativa de ser contemplado.
Com a colaboração de amigos, também prepara seu retorno à comunicação por meio da criação do podcast “Nós, Voz, Eles”, projeto ao qual pretende se dedicar no próximo ano.
Entre a sala de aula, a vivência da fé, a participação comunitária e o interesse pela vida pública, Chrystian constrói uma trajetória marcada pelo desejo de contribuir com a sociedade. Além de aprofundar sua formação e levar seu romance aos leitores, pretende seguir participando dos processos políticos, colaborar com a preservação da identidade de Tavares e criar e apoiar projetos voltados ao fortalecimento da juventude.
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